Ищем в команду
логопеда по запуску речи, который видит не просто “задержку речи”, а сложную систему — где важны понимание, сенсорика, моторика, подражание, эмоциональный контакт и базовая коммуникация.
Нам нужен специалист, который видит шире, чем словарный запас. Который знает: если не сформированы базовые навыки — речь может появиться фрагментами и быстро
“рассыпаться”. Потому что нет опоры.
🌟 Если вы из тех специалистов, кто ценит системность, раннюю диагностику, мягкий подход и постепенное выстраивание базы — тогда вам точно к нам.
Ждем вас в команду, если вы умеете смотреть глубже:- как ребенок понимает обращенную речь,
- есть ли указательный жест и совместное внимание,
- как развита крупная и мелкая моторика,
- как работает артикуляционная база,
- есть ли подражание — моторное и речевое,
- что мешает ребенку вступать в коммуникацию.
То есть не “вызвать первые слова любой ценой”, а выстроить фундамент — чтобы речь появилась естественно, устойчиво и стала инструментом общения, а не случайным навыком.
Вот что мы предлагаем с нашей стороны:✅ Работу с билингвальными семьями со всего мира;
✅ Клиентов, которые УЖЕ готовы заниматься;
✅ Доступ к огромной библиотеке для работы: красочные презентации, Zoom игры для интересных занятий с ребенком, записи вебинаров для повышения квалификации, супервизии;
✅ Обучение с куратором всем техническим тонкостям работы онлайн-логопеда;
✅ Сообщество коллег профессионалов своего дела;
✅ Автоматическое бронирование занятий и ведение расписания. Вам нужно просто открыть Zoom в нужное время;
✅ Техническую поддержку в работе.
Поможем вам адаптировать свои опыт и знания к современным тенденциям и перейти работать в онлайн. Логопеды, которые к нам приходят, говорят, что так ярко, интересно и красочно никогда не работали!
Не рассматриваем заявку, если у кандидата:❌ нет логопедического образования. Опыт работы воспитателем, учителем, психологом, но не логопедом, также НЕ подходит;
❌ есть выраженные речевые нарушения, которые могут повлиять на качество занятий и подачу материала;
❌ речь на русском имеет явный акцент или особенности произношения, затрудняющие работу с детьми и выполнение стандартов школы.