Поможем сохранить и развить родную речь детям, которые растут в многоязыковой среде
Индивидуальные онлайн-занятия
Более 210 специалистов в команде по всему миру
Работаем онлайн с билингвами с 2010 года
Узнать больше о занятиях в GOVORIKA
Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей
Миссия нашей школы - помочь детям во всем мире наладить качественную коммуникацию на родном языке
GOVORIKA сегодня это более 210 тщательно отобранных и обученых логопедов, дефектологов, детских психологов, афазиологов, работающих онлайн по моей авторской методике. Эта школа и результаты, которых нам удается достигать каждый день - дело всей моей жизни!
Татьяна Демина
логопед-сурдопедагог, основатель и руководитель школы GOVORIKA
С какими трудностями сталкиваются дети-билингвы?
до 4-х лет
Ребенок совсем не говорит
Обошли всех возможных местных специалистов - логопедов, психологов, неврологов - все в порядке. А речи нет.
Ребенок начинал говорить дома на русском, пошел в детский сад, где коммуникация на местном языке, - перестал разговаривать
Не начинает говорить на местном языке
Не может корректно формулировать свои мысли
Путает слоги местами, смешивает языки в предложениях или же путает слова и их значения
Ш
до 10 лет
Присутствуют отдельные нюансы с произношением "сложных звуков", таких как "Р", "Ш" или "С"
Подменяет звуки родного языка, звуками второго языка на котором говорит
Не умеет правильно формулировать
Нарушена лексико - граматическая часть речи - путает склонения или формулирует предложения не корректно
Понимает родную речь, но не говорит на ней
Есть пассивный словарный запас, но отсутствует практика речи
C
S
Не хочет общаться со своими русскоязычными бабушками и дедушками
после 10 лет
Стесняется говорить на родном языке
Начинает забывать русские слова, речь упрощается и усиливается замена местными словами
Не умеет писать и читать
Ограниченный словарный запас - родной язык, как иностранный
Знает родной язык на элементарном разговорном уровне
Столкнулись с одной из описанных выше проблем?
Многоязычная речевая среда
Недостаток практики родного языка в повседневной жизни
Специфика формирования акустического произношения родного языка. Лексико-грамматическая составляющая языка достаточно сложная и не каждый взрослый иностранец может ее освоить
Игнорирование этих факторов снижает результативность работы логопеда и тормозит развитие речи ребенка
Более 10 лет я работаю с билингвальными детьми со всего мира. За это время я выделила 3 ключевых фактора, которые ограничивают или замедляют развитие речи детей-билингвов, а именно:
Для билингвов нужен особый подход!
Именно поэтому, разрабатывая свою авторскую методику, я уделила особое внимание работе с этими факторами. Методика заключается в комплексной работе над слуховым восприятием языка и памятью, спецификой произношения русских звуков, развитием отделов мозга, которые отвечают за речь и переключение языков
Каждый урок по моей методике в школе GOVORIKA включает в себя
к постановке или коррекции необходимых звуков с помощью массажа, гимнастики и речевого дыхания, что создает надежную базу для фиксации новых звуков
которая необходима детям-билингвам, чтобы научиться удерживать слоговую структуру слова, фразу, предложение русского языка и накапливать активный словарный запас.
Упражнения, которые направлены на развитие мозжечковой деятельности
- для детей-билингвов это просто необходимо, так как вся их речевая деятельность построена на переключении между языками. Чтобы это переключение было осознанным и управляемым, мы должны создать необходимые условия в коре головного мозга, а за переключение у нас отвечает мозжечок
Актуальные лексические темы
для того, чтобы ребенок мог развивать свой активный словарный запас и использовать полученные навыки в повседневной речи.
Подготовку артикуляционного аппарата
Игры и упражнения для развития слуховой памяти
Каждый элемент четко выверен и доказан 10 летней практикой работы с детьми-билингвами онлайн. Наши логопеды проходят обучение, аттестацию и четко придерживаются этих принципов
Материалы для билингвов
На уроках используются слова, реально применимые в речевой среде ребенка - никаких "руберойдов" и "самоваров"
Как проходит обучение?
Уроки в игровой форме
Подготовленные специально для онлайн, яркие логопедические уроки увлекут даже самого непоседливого ребенка
Мы попросили наших любимых учеников показать, как проходят уроки в GOVORIKA
Обратная связь с родителями после каждого урока
Мы уделяем особое внимание, обучению родителей - для билингвального ребенка главный союзник в развитии языка мама или папа
Отмечайте и вы нас в Instagram @school.govorika
В чем отличие билингвального логопеда от традиционного?
Билингвальный логопед школы GOVORIKA
Формирует акустический навык различать звуки в любом возрасте
Работает с сенсорным отличием звуков, уточняет разницу положения языка в одном и в другом языке
Использует для закрепления звуков яркие красочные видео-пособия, презентации с актуальными материалами, которые ребенок использует в повседневной жизни
Активные игры и практика неотъемлемая часть каждого урока - пассивный словарный запас легко трансформируется в активный
Программа и регулярность занятий устроены таким образом, что новые звуки и слова легко фиксируются в повседневной речи ребенка
Работает со слуховым восприятием звуков только до 3-х лет (пока ребенок не заговорит)
Ставит русские звуки без проработки сенсорного отличия, а именно, не уточняет разницу положения языка в одном и в другом языке
Использует для закрепления звуков материал, который ребенок совершенно не использует в повседневной жизни
Новый словарный запас подкрепляется только картинками, зачастую не использует практические упражнения, в которых ребенок должен сам действовать и принимать решения
На уроке ребенок делает упражнения и все отлично, но новые звуки и слова забываются уже при выходе из кабинета
Традиционный логопед
В чем отличие билингвального логопеда от традиционного?
Билингвальный логопед школы GOVORIKA
Формирует акустический навык различать звуки в любом возрасте
Работает с сенсорным отличием звуков, уточняет разницу положения языка в одном и в другом языке
Использует для закрепления звуков яркие красочные видео-пособия, презентации с актуальными материалами, которые ребенок использует в повседневной жизни
Активные игры и практика неотъемлемая часть каждого урока - пассивный словарный запас легко трансформируется в активный
Программа и регулярность занятий устроены таким образом, что новые звуки и слова легко фиксируются в повседневной речи ребенка
Работает со слуховым восприятием звуков только до 3-х лет (пока ребенок не заговорит)
Ставит русские звуки без проработки сенсорного отличия, а именно, не уточняет разницу положения языка в одном и в другом языке
Использует для закрепления звуков материал, который ребенок совершенно не использует в повседневной жизни
Новый словарный запас подкрепляется только картинками, зачастую не использует практические упражнения, в которых ребенок должен сам действовать и принимать решения
На уроке ребенок делает упражнения и все отлично, но новые звуки и слова забываются уже при выходе из кабинета
Традиционный логопед
Традиционный
Как начать обучение прямо сейчас?
Выбрать время бесплатной диагностики / до 5 минут
В удобном вам мессенджере или по телефону.
Пройти диагностику / от 45 минут
Диагностика в игровой форме включает в себя полное обследование артикуляционного аппарата и уровня развития речи.
Выбрать удобное время уроков и специалиста и начать заниматься
/ 5 минут
По результатам диагностики, мы моментально подберем специалиста максимально соответствующего Вашим задачам по квалификации.
Вам просто нужно выбрать время.
Мы выдадим официальное заключение и рекомендации.
Вы получите понимание, как Ваш ребенок реагирует на нашу форму онлайн обучения, сможете задать вопросы.
Не нужно ждать! У нас работает несколько диагностов, а значит диагностику можно пройти уже сегодня или завтра в любом часовом поясе.
Наши логопеды
Мы работаем только с лучшими
Обучаем и аттестуем каждого специалиста нашей методологии
Средний опыт наших логопедов 7,3 года
Eжедневно контролируем качество и результативность занятий
Проводим регулярные супервизии для постоянного развития наших специалистов
Только 6 логопедов из 100 проходят отбор, завершают обучение, и аттестуются по высоким стандартам работы с билингвальными детьми онлайн в школе GOVORIKA
Прийдите к результату быстрее
Уроки 1 на 1 с логопедом, аттестованным по методологии школы GOVORIKA
Личная программа развития речи на 10 уроков на основании диагностики
Домашние задания для самостоятельной работы
Регулярный контроль и корректировка процесса обучения методистами школы
Бесплатный перенос уроков
Заботливая поддержка по телефону и в мессенджерах с 9 утра до 1 ночи без выходных
от 19 $ за урок
Отзывы родителей о занятиях в GOVORIKA
скролл
вбок
Хочу поблагодарить Наталью Четайкину за проделанную работу с моим сыном. Так как мой сын предпочитает общаться на английском, произношение на русском у него всегда «хромало». Наталья сумела найти подход к моему сыну и заинтересовать его в русской беседе, а так же скорректировать произношение некоторых звуков.
Светлана Кузнецова
Задать вопрос родителю
Мы живем в Австралии, нашему сыну 10 лет, его зовут Кирилл. У нас была проблема с буквой «Р» и мы обратились в онлайн школу «Говорилка». И ни чуть не пожалели об этом. Спасибо огромное школе и педагогу Сыдыковой Надире! Она быстро поставила нам букву «Р» и производные от нее звуки Кириллу....
Дмитрий
Задать вопрос родителю
Наталия
Мы живём в Германии, дочке Алисе 5,5 лет, с 3 лет она ходит в немецкий детский сад. У Алисы только ближе к 3 годам сформировалась устная речь, и сразу двойная нагрузка, вероятно, поэтому на данный момент на обоих языках она говорит ещё не достаточно связно. Когда её переполняют эмоции, понять набор слов бывает сложно...
Задать вопрос родителю
Добрый день! Хочу поблагодарить Умедахон Имамовна за терпение, заботу, поддержку! Ксения 3 года, двуязычная, говорить начала поздно примерно в 2 года звучали только отдельные слова. У нас совпало начало уроков с логопедом Ума (Умедахон) и посещение детского сада. Ксении надо было учиться выражаться развернуто и четко, чтоб её понимали старшие дети (в группе дети от 3 до 5 лет)...
Оксана
Моя 10-ти летняя дочь, американка Маша, занималась с логопедом Богдановой Анной на протяжении осени и зимы 2020-2021. Анна смогла найти контакт с ребёнком и научила многим логопедическим упражнениям, у Маши появился результат и улучшилась речь.
Сейчас мы берем паузу из-за сильной загруженности ребёнка, в связи с окончанием начальной школы, но, хотим отметить, что очень довольны и методикой и логопедом Анной. Когда появится возможность, планируем вернуться.
Юлия
Консультации проходят каждый день, в удобное для вас время
Проведем диагностику и составим индивидуальную программу развития речи
С ЧЕГО НАЧАТЬ?
По итогу диагностики вы получите:
официальное подробное заключение специалиста школы
узнаете больше о нашей школе
индивидуальные рекомендации для самостоятельной работы дома
оцените, как ваш ребенок воспринимает занятия онлайн
ШАГ 1
Перейдите в удобный Вам мессенджер, чтобы выбрать время бесплатной диагностики
или
Часто задаваемые вопросы
Вы можете проверить это на бесплатной консультации. Во первых, вы сможете оценить подходит ли в целом вам онлайн-формат. Во вторых, специалист подскажет сколько времени ребенок способен удержать внимание и быть вовлеченым в занятие